Règlement intérieur
Court, et rédigé pour que les deux parties y soient tenues. Il fait partie des conditions d’inscription.
Ce que nous vous devons
- Enseigner ce qu’annonce le programme publié, dans les heures annoncées, et vous prévenir à l’avance si cela doit changer.
- Corriger votre devoir hebdomadaire et vous donner un retour écrit, chaque semaine.
- Vous téléphoner si vous disparaissez deux jours, et persévérer.
- Vous dire la vérité sur votre progression, y compris lorsqu’elle n’est pas bonne, et suffisamment tôt pour que vous puissiez y remédier.
- Ne jamais attester d’une compétence que nous ne vous avons pas vu démontrer.
- Répondre à une réclamation dans le délai publié, de façon motivée.
Ce que nous attendons de vous
- Soyez présent, ou dites que vous ne pouvez pas. Une absence se rattrape ; disparaître sans un mot, voilà ce qui fait échouer un niveau. Un message à votre coach règle presque tout.
- Faites votre propre travail. Voir l’intégrité académique ci-dessous : ce n’est probablement pas ce que vous imaginez.
- Traitez chacun, dans la salle et dans les canaux, comme un collègue. Aucun harcèlement, aucune discrimination, aucun abus, y compris dans les canaux de groupe et sur WhatsApp.
- Prenez soin des données d’autrui. Si un projet vous confie de vraies données sur de vraies personnes, vous les traitez comme la formation vous l’a appris : strict minimum, non partagées, non téléversées à l’étranger, supprimées à la fin du projet.
- Prenez soin du campus. Les postes de travail, la connexion et l’alimentation de secours sont partagés, et sans eux certains ne pourraient tout simplement pas étudier.
- Ne vous présentez pas comme agissant pour l’académie auprès d’un client, d’un employeur ou d’un organisme certificateur sans que nous vous l’ayons demandé.
Intégrité académique, y compris l’IA
L’usage des outils d’IA est attendu, non interdit. Vous les utiliserez tout au long du parcours, et savoir bien les utiliser fait partie de ce que nous évaluons. La limite ne porte pas sur l’usage d’un outil, mais sur votre capacité à défendre le travail.
- Autorisé et encouragé : utiliser l’IA pour vous débloquer, rédiger, traduire, expliquer une erreur, nettoyer des données ou relire votre propre travail, puis le vérifier et être capable de reproduire et d’expliquer chaque partie de ce que vous rendez.
- Non autorisé : rendre un travail que vous ne pouvez pas expliquer ligne par ligne lors de la soutenance ; présenter le projet d’un autre comme le vôtre ; fabriquer des données, un résultat ou un client ; passer un examen pour quelqu’un d’autre ou faire passer le vôtre par un tiers.
La soutenance est le contrôle. Chaque projet est défendu oralement devant un évaluateur qui pose des questions difficiles. C’est un bien meilleur test de la paternité du travail que n’importe quel outil de détection, et c’est pourquoi nous n’en utilisons pas.
Si quelque chose ne va pas
- Une conversation. Presque tout s’arrête là. Votre coach ou le responsable pédagogique soulève le point, vous expliquez, et nous convenons de la suite.
- Une note écrite à votre dossier, indiquant ce qui s’est passé, ce qui a été convenu, et dans quel délai. Vous en recevez une copie et pouvez y joindre votre propre version.
- Un entretien formel avec le chef de centre. Le grief vous est communiqué par écrit au préalable, vous pouvez être accompagné, et vous avez toujours un droit de réponse avant toute décision.
- Sanction. Elle va de l’avertissement à l’exclusion du niveau, en passant par la note zéro sur un travail et la suspension. La décision est écrite et motivée, et les conséquences en matière de remboursement figurent dans la politique de remboursement.
- Recours. Auprès du conseil d’établissement, par écrit, dans les dix jours ouvrés. Le conseil n’est pas l’auteur de la décision initiale.
Le harcèlement, la violence, les menaces et la fraude académique peuvent abréger ces étapes et entraîner une suspension immédiate pendant l’examen des faits. Rien n’abrège votre droit d’être informé du grief et de répondre avant une décision définitive.